开

场

白

歌曲欣赏：《床前明月光》

皋：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

邱：今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。

合：欢迎收听本期贝贝之声。

皋：大家好，我是主持人六3班的皋天翊 。

邱：大家好，我是主持人六3班的邱子涵 。

合：今天贝贝之声的主题是《皎皎明月，浓浓中秋》。

聪

明

小

屋

皋：同学们，中秋节又快到了，你们知道中秋节的由来吗？

邱：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。                                                                                                              

皋：关于中秋节，还有许多广为流传的神话故事呢。其中我们最熟悉的就是嫦娥奔月了。相传，嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的写照。后来，嫦娥向丈夫倾诉懊悔说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。

邱：除了吃月饼，我们在中秋节还有许多其他的风俗习惯，如拜月神、赏月、放孔明灯、饮桂花酒……下面我就来介绍下赏月这个习俗的来源吧。赏月来源于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。民间中秋赏月活动约始魏晋时期，但未成习。到了唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。待到宋时，形成了以赏月活动为中心的中秋民俗节日，正式定为中秋节。与唐人不同，宋人赏月更多的是感物伤怀，常以阴晴圆缺，喻人情事态，即使中秋之夜，明月的清光也掩饰不住宋人的伤感。但对宋人来说，中秋还有另外一种形态，即中秋是世俗欢愉的节日：“中秋节前，诸店皆卖新酒，贵家结饰台榭，民家争占酒楼玩月，笙歌远闻千里，嬉戏连坐至晓”。宋代的中秋夜是不眠之夜，夜市通宵营业，玩月游人，达旦不绝。

皋：邱子涵，你知道吗，除了刚刚介绍的这些习俗，古人还喜欢在中秋吟诗作对呢！

邱：是呀，其中最著名的便是宋代大文豪苏轼写的《水调歌头》。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？

皋：转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

邱：这首词分上下两片，上片借明月自喻孤高，下片借“月圆，月缺”来形容“悲欢离合”，以月来寄托深情。

皋：并且因为这首词的构思奇特，极富有浪漫主义色彩，也成为了苏轼的代表作之一。

邱：同学们，如果你还知道其他中秋的习俗，诗词，神话故事，可以在课后和同学一起讨论哦！也可以在中秋节和家人享受节日欢快之时，和他们分享传统节日背后的一道道经典文化。

合：最后我们祝全体同学:

皋：心愿、祝福、如愿、了愿。

邱：心到、想到、福到、运到。

合：祝大家每天都有好心情。

  法

  律

  在

  线

皋：学法用法，从我做起。

邱：学校是我们学习和成长的地方，也是一个充满活力和希望的地方。

然而我们也需要了解一些校园法律知识，以确保自身利益和安全。以下是六（2）班沈紫馨同学整理的关于校园的法律知识，希望可以帮助同学们更加的理解校园法律。

皋：1.校园财产的保护，校园是我们共同拥有的场所，我们应该共同保护我们的校园。不得随意破坏校园的设施和财务。如果发生了意外的破坏，也要及时告诉老师，承担相应的责任。同时，校园内也要加强对个人财务的保护，不随意把贵重物品放到公共场所，避免丢失。

邱：2.人身安全的保护。校园是学生学习和生活的场所,因此,保护人身安全是非常重要的。学生在校园中不仅要遵守校规,还需要注意自己的个人安全。在校园中,我们应该避免参与打架斗殴、欺凌他人等危害他人的行为。同时,学生在校园活动中也需要注意遵守交通规则，确保自身和他人的安全。

3.上下学的交通安全。过马路时看清来往车辆，要走人行横道。我们乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。

皋：感谢沈同学的供稿，借此机会，我们还想特别向大家提出几点希望：
‎1.养成良好的行为习惯，认真履行学生的一日常规，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。
‎2.履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为有所控制，增强法制意识。树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。
‎邱：3.胸怀宽阔，因小事激化同学矛盾，双方要退让一步，积极化解矛盾，双方应该冷静地处理，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象。如果盲目冲动约请校外人员，性质会发生更严重的变化，将会受到学校的严肃处理，直至法律的严惩。
‎皋：同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不含糊。

邱：让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法。

合：用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园。

皋：同学们，贝贝之声广播开播已有三周，感谢每周都有同学的投稿，希望广大同学都能行动起来，拿起你的笔，把你最新的发现写给我们。

邱：我们坚信，有了你、我、他的共同关心和支持，我们的校园生活一定会变得多姿多彩。

结

  束

  语

皋：青春在这里飞扬，

邱：心灵在这里交织。

皋：不变的相约，在“贝贝之声”广播。

邱：你的喝彩就是我们的精彩。

合：感谢大家的收听，让我们下周再见！