开场白

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”（唱）。缤纷的暑假生活结束了，这个暑假好多同学认真完成暑假作业，做力所能及的家务活，学习新的技能，参加各种征文活动，可谓收获满满。

串联词

  让我们来看看王兆兴同学的暑假读书笔记。

佳作欣赏

《传递爱的旋律》读后感 

爱如一缕阳光，让你在寒冷的冬日里也能感到温暖如春；爱如干旱大地上的甘霖，让枯黄的小草也能重新焕发生机。

在这个暑假里，我读了《传递爱的旋律》这本书，里面的一篇故事《付出是爱的真谛》吸引了我。一只美丽可爱的小燕子，在飞去南方的路途中遇到了一位帅气的“王子”。王子其实是一尊雕像，他心有菩提、怜悯众生，不忍看见一些有才干、有理想的人，无法实现他们的梦想而悔恨。于是王子一次次地将剑柄上的红宝石、自己的眼睛、自己的身体送给他们，让他们完成梦想，到达胜利的彼岸。小燕子看到王子雕像这么有善心，帮助王子把那些值钱的东西分给大家，雕像一点点地消失，终于他死了，而那只美丽可爱的小燕子，也由于没能及时飞到南方，冻死了。虽然结果有点伤感，但我们还是应该像故事中的王子和燕子一样，尽自己的能力救人于水火，去帮助需要帮助的人。

爱是无私的，是伟大的。大连公交司机黄志全，他在生命的最后一分钟里想到的并不是自己，而是如何保护车上乘客的安全，他忍着剧痛，将车停到路边，示意乘客下车，而自己却倒在方向盘上，再也没起来。他心系他人、尽职尽责，这种精神值得我们去学习和传颂。

爱是不朽的。在疫情来临时，钟南山爷爷呼吁大家不要去武汉，自己却身先士卒，冲进最危险的疫区。医护人员们舍小家、为大家的无私付出，给人们带来光明与希望。

英雄不朽，精神永驻。我们虽然不能像英雄们一样，一个行动、一次呼吁便惠及广大人民群众，但公交车上的一次平凡的让座，同学之间一次平常的互相帮助，也是我们传递爱的方式。

有爱的地方就有温暖，有爱的地方就不会有哭泣，因为爱会让世界上每个角落都映着光芒。让我们携手传递一份爱，一份真情，世界将变得更加美好。

串联词

真佩服王兆兴，在暑假里写了好几读后感。哎，袁雨嘉，你暑假里做了什么有意义的事情？

我在老师的带领下，和大队委一行人开启寻访家乡小康路的实践体验活动。在“七彩明珠”农业园里，我知道了成熟的葡萄套袋子是为了防农药；长在枝头的葡萄叫“二茬”，是二次生长的意思；葡萄之王——晴王，有着一股淡淡的玫瑰香……七彩明珠农科园里处处都是高科技。葡萄棚里的温度和葡萄大棚都可以用手机来控制。

哎，孟欣你呢？

嘿嘿，这次暑假，我在家学会了炒鸡蛋。

我原想，做炒鸡蛋不就是倒点油，放个蛋，洒洒水嘛。没成想我这个笨蛋把这想得太简单了。因为炒鸡蛋不仅要注意火候、锅的质量，还要注意咸淡。就因为这样，让我累得个半死。

我把蛋敲开，倒在碗里，飞快地用筷子搅动，让本就紧挨着的蛋液变得更紧密。起碗倒蛋，霎时，哗啦声回响在我的耳边，蛋液的底部黏在了锅上，我又拿铲，又拿盐，哗哗撒在蛋上，洁白的盐像雪一样撒在黄色的大地上，真美呀！

我不停地翻炒着蛋液，它们非常调皮，一会儿到这儿，一会儿到那儿，可是，最终还是被我制服了！把蛋放在碗里，再撒点葱花，简直是点睛之笔。

你可真厉害，听着都让人垂涎三尺。那卢俊丞你呢？

“人皆苦炎热,我爱夏日长”，我在家研究了怎么避暑。

避暑？这还用研究，躲进空调房不就行了。

不不，我研究了古人怎么避暑。你看“力尽不知热,但惜夏日长”“仲夏苦夜短,开轩纳微凉”，古人的夏天也很热，他们是怎么避暑的呢？

采撷花香

在公元前，皇家贵族用的是天然的制冷“神器”——冰块。春秋时期就有了凿冰纳凉的避暑方法。趁着冬天河道、湖泊结冰之时，凿一些冰块储存在冰窖里，供来年夏天使用。

古代老百姓主要靠扇子纳凉，扇子多是用竹编的。经济条件好的人家会买用绢帛制成的扇子，摇起来也轻松，文人墨客用的是折扇，在扇面上写诗作画，还真有些情趣。

“喝冷饮”也是古代百姓们的避暑选择，就想出了“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水”的办法，就是把西瓜和李子放到冷水中浸泡后再吃。于是，中国成语就有了“浮瓜沉李”这个词。现在，这个词常用来代指暑天的消夏生活。

原来古人的避暑方法这么多，真是长见识了呀。

结束语

  “天波易谢,寸暑难留”暑假已经结束，让我们拥抱新的学期，奋发努力，百尺竿头更进一步。