新课程标准第一学段综合实践的主题活动中，涉及一年级下册《元角分》的内容，为此一年级数学组精心设计，开展了“货币讲堂”“学做收银员”“快乐义卖场”等系列活动，积极创建真实的购物场景，让学生走出课堂，走入金融世界。

活动一：货币讲堂

马上要学《元角分》，谈到钱币，小朋友们叽叽喳喳，兴趣盎然，有的已经能侃侃而谈，有的充满了好奇，他们想了解的有很多，比如：钱币是怎样产生的？货币讲堂，带来了一段视频，让小朋友们安安静静走进货币的历史！比起现代的人民币，古钱的图片，更加吸引了孩子们的目光。

现在我们购物使用的是人民币，面对老师精心准备的学具人民币，小朋友们开始分组研究。看一看，说一说，哪些是认识的？比一比，分一分，人民币难不倒我们！好新奇哦，人民币正面反面的设计都不同，我们看到了祖国各地的美景，好好爱护它们！

小钱藏着大学问，1元怎么付？小组成员都不能相同。难倒一批人，没关系，一个一个轮流观察轮流拿。实践出真知。

活动二：学做收银员

    小朋友们学习了这么多有关人民币的知识，正好小小商店开业了，他们现在要招收一名收银员。一年级的小朋友们能胜任吗？我们先去商场逛逛吧！

来到商场，他们看到了琳琅满目的商品，并且慢慢熟悉每种商品以及对应的价格。看到这些价格，想想我们最多带多少钱？

如果作为收银员，顾客和收银员怎样对话交流？注意些什么？通过观看漫画和收听相关语音，以及联系他们的生活经验，小朋友们都能很好地掌握礼貌用语。

接下来，他们踊跃尝试做一名合格的收银员。通过这次学做收银员的体验，让小朋友们更好地掌握了人民币的使用。

活动三：爱心义卖

    课堂上，孩子们学习了人民币的相关知识，六一儿童节来临，学校举办了“爱心义卖”活动，需要学生给顾客介绍自己出售的物品价格，因此在活动开始之前，先让学生给创设小摊进货表，确定物品价格，引导学生进一步了解和探索货币知识，真实感受货币的作用！

活动开始，同学们和高年级的学生合作互助，迅速在校园空地上摆起地摊。为了能尽快的吸引大量的顾客，同学们拿出提前制作好的宣传海报，请高年级的学长学姐们高高举起让大家都能看见。

学生售卖的商品琳琅满目，价格也是各不相同，需要有人担任收银员这一角色，解决购物过程中出现的算钱、付钱、找钱。同学们的收银员做得有模有样的，主动推销、热情接待、讨价还价，大家的脸上始终洋溢着开心和快乐！

活动结束后，同学合作整理好摊位，将总收入统计一下，剩余商品核对好，填好下表。

“快乐义卖场”主题活动，让学生从课堂认知人民币，来到生活中的金融世界，把简单枯燥的认识和计算，加入了充满趣味的生活色彩，从系列活动中全面提高了观察力、认知力，运用力，跨年级的互帮互助，助人为乐的爱心义卖，更让一年级学生顺利经历真实的买卖活动，将等价的市场交易赋予更高的意义。在活动中体会了劳动的艰辛和不易。