2024年2月19日，在市教育局组织的春季备课班专题培训中，我校全体教师积极聆听学习，在后续的教育教学工作积极践行。

昆山市葛江中学于洁老师专题报告

南京审计大学心理健康教育与指导中心主任蔡智勇教授专题报告

培训心得

徐琦菲老师：

静待花开便是人间值得

今天是我和于洁老师的第二次相遇，每一次相遇，都让我如沐春风，深感浓浓的教育情怀。今天，令我感触最深的一点就是在这个快节奏的时代，教育却是一场慢节奏的旅程。教26遍“我”很慢，但却能让孩子理解坚持的意义；现实版热辣滚烫的主角小胖的改变很慢，但一路的坚守换来了一个孩子一生翻天覆地的变化；于洁老师的书信很慢，但却能激起学生青春的激流……教育的路上困难很多，坎坷很多，或许那只有48%的有所作为我都不能满额达标，但能看到花开的旅程便是人间值得。

蔡海聪老师：

共助“花朵”绚烂绽放

拥有健康的心理，才能拥有健康的人生，心理健康是人生成就和幸福的重要基石。中小学是人类生长发育的关键期，是人生重要敏感期，良好的心理健康教育能促进孩子的发展。心理健康培养不是只重视一个阶段，而是要串联起来，要将各种方式方法融入到日常教学中。比如语文课堂中，注重朗读方法的指导，营造“情感场”，让孩子们置身其中，与文章情感产生共鸣，达到升华，从而让孩子有所感悟。平时，孩子避免不了犯错，老师在处理时也要注意惩戒有度，要多站在孩子的角度考虑。关注孩子交往过程中，要鼓励支持同伴交往，建立与人的情感联结。在交往过程中，老师可以传授与同伴交往的技能，建立两者之间的信任，形成积极的自我概念，获得自我价值感。

高建蕾老师：

一颗真心，一片真情

于洁老师用三组数据向我们分享了她三十二年的班主任工作经验和育人故事。“用处世之心做入世之事”“教育不要打击要打动”“教育有时没有技巧，就是一颗真心一片真情”……班主任的工作是繁杂琐碎的，面对的是千千万万个性格迥异的学生，千千万万个迥异的家庭，我们应当学会接受完美与残缺，包容学生所有，接受学生的遗憾，在日复一日的班主任工作中寻找做班主任的快乐，帮助学生发现自己的闪光点，成为更好的人，也努力成为指引学生前行的夜空中最亮的星，全心全意地渡人渡己。

陈维新老师：

一切为了孩子，一切为了健康……在蔡博士的“青少年心理健康促进与危机预防”专题讲座中，我们感受到了当前青少年心理健康面临的严峻形势，此系列问题的干预与预防已迫在眉睫。蔡博士聚焦心理研究和教育中的案例现象，强调了“千方百计保住自我价值”的心理健康理念，缓解青少年学业压力，呼吁多方合作，整合建立全面、系统的心理健康服务体系，全社会共同助力青少年的身心健康发展。

培训笔记